厭氧培養(yǎng)箱YQX-II細(xì)菌微生物培養(yǎng)

規(guī)格型號：YQX-II產(chǎn)品說明：溫控范圍：室溫+3~50℃

JTONE品牌YQX-II型厭氧培養(yǎng)箱是一種在無氧環(huán)境條件下進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)及操作的裝置。它能提供嚴(yán)格的厭氧狀態(tài)恒定的溫度培養(yǎng)條件和具有一個系統(tǒng)化、科學(xué)化的工作區(qū)域。在厭氧培養(yǎng)箱內(nèi)操作培養(yǎng)，可以培養(yǎng)比較難生長的厭氧生物，又能避免以往厭氧生物在大氣中操作時接觸氧而死亡的危險性。因此本裝置是厭氧生物檢測科研的理想工具。本裝置也是一物多用的良好儀器，如改變操作方式，為微需氧菌的生長繁殖提供良好的生長條件。

厭氧培養(yǎng)箱YQX-II細(xì)菌微生物培養(yǎng)主要特征:

1.厭氧培養(yǎng)箱采用新技術(shù)設(shè)計制造，有操作室，培養(yǎng)室，取樣室三大部分和*可靠的溫控線路、合理的氣路設(shè)計，簡單易操作的消毒器等部分組成。培養(yǎng)室采用國外進(jìn)口儀器的結(jié)構(gòu)即采用吊櫥式，增大了操作室的使用空間，由此便可在操作室內(nèi)控自己使用要求配置一些小儀器，比如康氏振蕩器，我們己為多家大學(xué)老師按此要求定制過。

2. 厭氧培養(yǎng)箱采用科學(xué)的、簡易的手段達(dá)到高精度、恒溫的厭氧環(huán)境，使操作者很方便的得到一個厭氧環(huán)境以及方便的在厭氧環(huán)境中進(jìn)行操作和對厭氧菌的培養(yǎng)。

3.溫控采用數(shù)顯式控溫儀，能準(zhǔn)確直觀地設(shè)置您需要的溫度和反映箱內(nèi)實際溫度，加上有效的限溫保護(hù)設(shè)置，安全可靠。培養(yǎng)箱內(nèi)裝有紫外線消毒燈，可隨時殺菌消毒。當(dāng)氣體過濾后進(jìn)入箱內(nèi)，可有效地避免細(xì)菌污染。

4.氣路裝置可調(diào)節(jié)流量。過道室、操作室均由不銹鋼板制成。厭氧培養(yǎng)箱的前窗采用透明耐沖擊特種玻璃板制成，并裝有操作孔鎖緊裝置，更有效地保證箱內(nèi)氣體濃度。

技術(shù)參數(shù):

使用說明

(一)操作室厭氧環(huán)境形成：

1. 按使用要求放置好必要的附件和器具；

2. 通電源開照明燈，開溫控儀，調(diào)節(jié)所需溫度；

3. 操作室內(nèi)放入1000g鈀粒(封閉)和500g干燥劑，并放入美蘭指示紙(封閉)；

4. 關(guān)緊取樣室內(nèi)外門，并抽真空校驗；

5. 操作室內(nèi)*次置換(氮氣置換)：

A. 把乳膠手套套在觀察板法蘭圈上并扎緊

B. 接通氮氣進(jìn)氣路，打開氮氣控制閥1，使手套鼓起，關(guān)閉閥門1，然后扎緊袋口；

6. 操作室第二次置換(氮氣置換)重復(fù)一次充氮過程，取樣室先抽真空，并注意隨時用腳踏開關(guān)開閉排氣。如此連續(xù)三次氮氣置換。

7. 操作室第四次置換(混合氣體置換)：

(混合氣體配比為N2 85%、H2 5%、CO10%)

A. 調(diào)換氣路打開混合氣閥3進(jìn)氣，充氣時取樣室先抽真空，并隨時用腳踏開關(guān)開閉排氣；

B. 關(guān)掉混合氣體閥3，并打開閥5，使混合氣體經(jīng)過流量計，調(diào)整流量計，流量為每分鐘10ml左右；

C. 混合氣體重復(fù)2-3次轉(zhuǎn)換，經(jīng)過上述過程，基本形成厭氧環(huán)境。

8. 操作室內(nèi)打開粑粒除氧劑，接通除氧催化器電源進(jìn)行催化除氧，一小時后打開美蘭指示紙觀察其變色的情況，不變色為操作室內(nèi)達(dá)到厭氧環(huán)境；

9. 開紫外線滅菌燈，室內(nèi)進(jìn)行滅菌處理，滅菌時間按具體實驗自定。

注意事項

1．儀表盡可能地安裝于空氣清靜，溫度變化較小的地方。

2．開機前應(yīng)全面熟悉和了解各組成配套儀器、儀表的說明書、掌握正確的使用方法。

3．培養(yǎng)物放入必須是在操作室內(nèi)達(dá)到厭氧環(huán)境后放入。

4．如發(fā)生故障（停氣等原因）操作室內(nèi)仍可保持12小時厭氧狀態(tài)。（超過12小時則根據(jù)需要把培養(yǎng)物取出另作處理）。

5．經(jīng)常注意氣路有無漏氣現(xiàn)象。

6．調(diào)換氣瓶時，注意要扎緊氣管，避免流入含氧氣體

7．真空泵按要求使用，定期檢查加油。

8．停止使用，關(guān)閉總電源鍵，及設(shè)備后部的電源開關(guān)